O Movimento da Educação Nova e a reinvenção da Escola.
Da afirmação de uma necessidade aos equívocos de um desejo

A obra
A obra pretende refletir sobre os discursos originais de alguns dos pedagogos mais emblemáticos que se relacionam com o “Movimento da Educação Nova”, considerados como discursos matriciais do campo das pedagogias da aprendizagem. Um campo que enfatiza a necessidade de se reconhecer, quer a centralidade pedagógica dos alunos no âmbito dos projetos de intervenção educativa que têm lugar no seio das escolas, quer a valorização do ato de aprender, em detrimento do ato de ensinar, como condições necessárias à afirmação das escolas enquanto contextos educacionais mais humanos e cultos.

O autor
Rui Trindade é docente na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto e investigador do Centro de Investigação e Intervenção Educativas da mesma faculdade, lecionando, pesquisando e intervindo em domínios como os da gestão e organização do trabalho pedagógico, dos estudos sobre aprendizagem e da pedagogia no ensino superior.

Editora: U.Porto editorial
Coleção: Série Do Saber, 14
Encadernação: brochado
Nº edição: 1.ª
Ano de edição: 2012 (maio)
Dimensões: 160x230 mm
Peso: 754 g.
Nº de páginas: 456
ISBN: 978-989-8265-55-5